Bộ 20 đề thi giữa kì 1 toán lớp 6 có đáp án năm 2022

1

Chương I: SỐ TỰ NHIÊN

(25 tiết)

Số thoải mái và tự nhiên và tập hợp các số từ bỏ nhiên. Trang bị tự vào tập hợp các số trường đoản cú nhiên

2

(0,5đ)

2

(2,0đ)

4

25 %

Các phép tính cùng với số từ nhiên. Phép tính luỹ vượt với số nón tự nhiên

3

(0,75đ)

2

(1,5đ)

5

22,5%

Tính phân chia hết vào tập hợp những số từ nhiên.

2

(0,5đ)

1

(1,0đ)

3

15 %

Số nguyên tố. Ước thông thường và bội chung

3

(0,75đ)

1

(0,5đ)

1

(1đ)

5

22,5 %

2

Chương III: CÁC HÌNH PHẲNG trong THỰC TIỄN

(4 tiết)

Hình vuông – Tam giác phần lớn – Lục giác đều

2

(0,5đ)

1

(1,0đ)

3

15%

TT

Chương/

Chủ đề

Nội dung/Đơn vị kiến thức

Mức độ đánh giá

Số câu hỏi theo mức độ dìm thức

Nhận biêt

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

1

Chương I: SỐ TỰ NHIÊN

Số tự nhiên và thoải mái và tập hợp những số từ nhiên. Thứ tự trong tập hợp những số từ nhiên

Nhận biết

- Nhận biết tập hợp cùng các phần tử của nó

- nhận biết được tập hợp các số từ nhiên.

Thông hiểu

- biểu diễn được số tự nhiên và thoải mái trong hệ thập phân.

- trình diễn được những số thoải mái và tự nhiên từ 1 cho 30 bằng cách sử dụng các chữ số La Mã.

2 (TN)

C1,2

2 (TL)

C2a, 2b

Các phép tính với số từ nhiên. Phép tính luỹ quá với số mũ tự nhiên

Nhận biết

- nhận ra được thứ tự thực hiện các phép tính.

Vận dụng:

- Thực hiện được các phép tính: cộng, trừ, nhân, phân chia trong tập phù hợp số từ bỏ nhiên.

- áp dụng được các đặc điểm giao hoán, kết hợp, phân phối của phép nhân so với phép cộng trong tính toán.

- triển khai được phép tính luỹ vượt với số nón tự nhiên;

- Vận dụng được các đặc điểm của phép tính (kể cả phép tính luỹ thừa với số nón tự nhiên) để tính nhẩm, tính nhanh một biện pháp hợp lí.

3 (TN)

C3,4,5

2 (TL)

C3a,b

Tính chia hết vào tập hợp những số từ bỏ nhiên.

Số nguyên tố. Ước thông thường và bội chung

Nhận biết

- nhận thấy được quan liêu hệ phân tách hết, khái niệm cầu và bội

- nhận biết được phép chia tất cả dư, định lí về phép chia gồm dư.

- phân biệt được tư tưởng số nguyên tố, vừa lòng số.

Vận dụng:

- tiến hành được vấn đề phân tích một số thoải mái và tự nhiên lớn rộng 1 thành tích của những thừa số nguyên tố giữa những trường hợp đối chọi giản.

- Xác định được cầu chung, cầu chung phệ nhất; xác định được bội chung, bội chung nhỏ tuổi nhất của nhì hoặc bố số trường đoản cú nhiên.

- Vận dụng được kiến thức số học vào giải quyết và xử lý những vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc thuộc) (ví dụ: đo lường và tính toán tiền tốt lượng sản phẩm hoá khi mua sắm, xác định số thiết bị vật cần thiết để thu xếp chúng theo đều quy tắc mang đến trước,...).

Vận dụng cao:

- Vận dụng được kiến thức số học vào xử lý những vấn đề thực tiễn (phức hợp, không quen thuộc).

5(TN)

C6,7,8,9,

10

1 (TL)

C4a

1 (TL)

C4b

1 (TL)

C5

2

Chương III: CÁC HÌNH PHẲNG vào THỰC TIỄN

Tam giác đều, hình vuông, Lục giác đều, hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân

Nhận biết

- Nhận dạng được tam giác đều, hình vuông, lục giác đều.

- biểu hiện được một vài yếu tố cơ bạn dạng về cạnh góc, đường chéo của hình chữ nhật, hình bình hành , hình thoi

2 (TN)

C11,C12

1 (TL)

C1

Tổng

12 (TN)

1(TL)

3(TL)

3 (TL)

1 (TL)

Tỉ lệ %

40%

25%

25%

10%

Tỉ lệ chung

65%

35%

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KỲ 1 - TOÁN 6 thời gian làm bài: 90 phút(không kể thời hạn phát đề)

Câu 1

Câu 2

Câu 3

Câu 4

Câu 5

Câu 6

Câu 7

Câu 8

Câu 9

Câu 10

Câu 11

Câu 12

B

D

A

A

B

D

C

B

C

B

C

A

Câu

Nội dung

Điểm

1

Có cha tam giác phần nhiều đó là: ABC; ACE; CED .

1,0

2

a) Tập vừa lòng A những số tự nhiên và thoải mái không vượt quá 7 là:

A = 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7

0,5

b) XIII, XXIX

0,5

3

a) 12. 35 + 12. 65

= 12. (35 + 65)

= 12. 100

= 1200

0,25

0,25

b) (123 – 4x) – 67 = 23

(123 – 4x) – 67 = 8

123 – 4x = 8 + 67

123 – 4x = 75

4x = 123 – 75

4x = 48

x = 48: 4

x = 12

Vậy x = 12

0,25

0,25

0,25

0,25

4

a) 30 = 2.3.5

45 = 32.5

BCNN (30,45) = 2.32.5 = 90

BC(30,45) = 0; 90; 180;270;...

0,25

0,25

b) điện thoại tư vấn số tổ là a (a ∈ N*)

Theo bài xích ra 24 bác sĩ với 108 y tá được chia hầu như vào các tổ buộc phải ta có:

24

108

⇒ a ∈ ƯC (108; 24)

Mà số tổ được phân tách là nhiều nhất buộc phải a = ƯCLN(108; 24)

Ta có: 24 = 23.3

108 = 22.33

=> ƯCLN(24,108) = 22.3 = 12

=> a = 12

Vậy rất có thể chia nhóm y tế đó các nhất thành 12 tổ.

0,25

0,25

0,25

0,25

5

Để 3 phân chia hết cho n + 1

⇒ (n + 1) ∈ Ư(3) = 1;3

⇒ n ∈ 0;2

Vậy n ∈ 0;2

0,25

0,5

0,25

0,25

1. Tập hợp các số trường đoản cú nhiên.

C1,4: Biết tư tưởng về tập hợp, bộ phận của tập hợp.

C2,3: chỉ ra rằng cặp số thoải mái và tự nhiên liền trước cùng liền sau, quý hiếm của chữ số trong một vài tự nhiên

C(9,10,11): Cộng, trừ, nhân, phân tách số tự nhiên.

C21a,b: tiến hành được cùng trừ nhân phân tách STN

C21c: áp dụng linh hoạt các phép tính vào N.

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

4 (C1, 2, 3, 4)

1

10%

3 (C9, 10, 11)

0,75

7,5%

2/3 C21

1

10%

1/3 C21

1

10%

8

3,75

37,5%

Thành tố NL

C1, 2, 3, 4 - TD

C9, 10, 11 - GQVĐ

GQVĐ

GQVĐ

2. Tính chất chia không còn trong tập phù hợp số từ bỏ nhiên

C5,6: biết được t/c chia hết của một tổng

C7: Biết thừa thế nào là số nguyên tố.

C8: Biết tư tưởng ƯCLN

C12. Hiểu bí quyết phân tích một số trong những ra vượt số nguyên tố

C13. đọc t/c phân tách hết của một tổng

C14. Phát âm quy tắc tìm BCNN

C22: Áp dụng quy tắc tra cứu ƯCLN vào giải vấn đề thực tế.

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

4(5, 6, 7, 8)

1

10%

3 (12, 13, 14)

0,75

7,5%

1 (C22)

1,5

15%

1(C24)

0,5

5%

9

3,75

37,5%

Thành tố NL

TD

C12,13:GQVĐ

C14 TD

TD-GQVĐ

TD-GQVĐ

3. Một số hình phẳng vào thực tiễn.

C15. Hiểu rằng số đo góc trong tam giác cân.

C16. Phân biệt được nhân tố trong hình vuông.

C17,18: Biết phương pháp tính chu vi hình chữ nhật. Diện tích s hình bình hành

C19,20: thay được phương pháp tính diện tích hình thang với chu vi hình bình hành

C23: Áp dụng bí quyết tính diện tích s và chu vi hình chữ nhật để giải bài toán thực tế.

Số câu

Số điểm

Tỉ lệ %

4 (15,16, 17, 18)

1

10%

2(C19, 20)

0,5

5%

1(C23)

1

10%

7

2,5

25%

Thành tố NL

C15, 16: TD

C17, 18: TD, MHH

C19: GQVĐ

C20: MHH-GQVĐ

MHH-GQVĐ

tổng số câu

tổng số điểm

tỉ trọng %

12

3

30%

9 + 2/3

4

40%

1+1/3

2,5

25%

1

0,5

5%

24

10

100%

Câu 1: C

Câu 2: A

Câu 3: B

Câu 4: B

Câu 5: A

Câu 6: D

Câu 7: B

Câu 8: A

TT

Chủ đề

Nội dung/Đơn vị loài kiến thức

Mức độ tiến công giá

Tổng % điểm

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

TNKQ

TL

1

Số từ bỏ nhiên

(23 tiết)

Số tự nhiên. Những phép tính cùng với số từ nhiên. Phép tính luỹ quá với số nón tự nhiên

2

(TN1,2)

0,5đ

3

(TL13BCD)

1.5đ

6,5

Tính chia hết vào tập hợp những số tự nhiên. Số nguyên tố. Ước bình thường và bội chung

4

(TN3456)

1.0 đ

2

(TL13A

14B)

1đ

2

(TL14AC,D)

1,5 đ

1

(TL13E)

1 đ

2

Các hình phẳng vào thực tiễn

(11 tiết)

Tam giác đều, hình vuông, lục giác đều.

3

(TN7,8,9)

0,75 đ

1

(TL15A)

1đ

1

(TL15B)

1đ

3,5

Hình chữ nhật, Hình thoi, hình bình hành, hình thang cân.

3

(TN10,11,12)

0,75đ

Tổng: Số câu

Điểm

12

3

2

1,0

4

2,5

3

2.5

1

1,0

10,0

Tỉ lệ %

40%

25%

25%

10%

100%

Tỉ lệ chung

65%

35%

100%

TT

Chương/Chủ đề

Mức độ tiến công giá

Số thắc mắc theo nấc độ dìm thức

Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao

SỐ - ĐẠI SỐ

1

Tập hợp các số tự nhiên

Số trường đoản cú nhiên. Những phép tính cùng với số từ bỏ nhiên.

Phép tính luỹ quá với số nón tự nhiên

Nhận biết:

– nhận thấy được tập hợp những số tự nhiên.

2TN (TN1,2)

– nhận biết được thứ tự thực hiện các phép tính.

Thông hiểu:

– biểu diễn được số tự nhiên trong hệ thập phân.

– biểu diễn được những số tự nhiên từ 1 cho 30 bằng phương pháp sử dụng những chữ số La Mã.

Vận dụng:

– Thực hiện được các phép tính: cộng, trừ, nhân, phân chia trong tập hòa hợp số từ bỏ nhiên.

– vận dụng được các tính chất giao hoán, kết hợp, trưng bày của phép nhân so với phép cộng trong tính toán.

– triển khai được phép tính luỹ quá với số mũ tự nhiên; tiến hành được những phép nhân với phép chia hai luỹ thừa cùng cơ số cùng với số nón tự nhiên.

– Vận dụng được các tính chất của phép tính (kể cả phép tính luỹ vượt với số mũ tự nhiên) để tính nhẩm, tính cấp tốc một cách hợp lí.

3TL (TL13BCD)

– xử lý được những vụ việc thực tiễn (đơn giản, quen thuộc thuộc) đính với tiến hành các phép tính (ví dụ: tính tiền mua sắm, tính lượng hàng h3qvn.com được từ bỏ số tiền sẽ có, ...).

Vận dụng cao:

– giải quyết và xử lý được những vấn đề thực tiễn (phức hợp, lạ lẫm thuộc) gắn thêm với triển khai các phép tính.

Tính chia hết vào tập hợp những số tự nhiên. Số nguyên tố. Ước thông thường và bội chung

Nhận biết:

– nhận thấy được quan hệ phân chia hết, khái niệm ước và bội.

3TN (TN3,4,5)

2TL

(TL13A,14B)

1TN

(TN6)

– nhận biết được khái niệm số nguyên tố, đúng theo số.

– nhận thấy được phép chia bao gồm dư, định lí về phép chia gồm dư.

– phân biệt được phân số tối giản.

Vận dụng:

– áp dụng được dấu hiệu chia hết mang lại 2, 5, 9, 3 để xác minh một số đang cho tất cả chia hết đến 2, 5, 9, 3 hay không.

– tiến hành được câu hỏi phân tích một số tự nhiên lớn hơn 1 thành tích của các thừa số nguyên tố trong những trường hợp đơn giản.

– Xác định được mong chung, mong chung phệ nhất; xác định được bội chung, bội chung nhỏ dại nhất của nhị hoặc tía số từ bỏ nhiên; thực hiện được phép cộng, phép trừ phân số bằng cách sử dụng mong chung to nhất, bội chung nhỏ dại nhất.

– Vận dụng được kiến thức số học vào giải quyết và xử lý những vụ việc thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) (ví dụ: giám sát và đo lường tiền hay lượng sản phẩm hoá khi mua sắm, xác minh số đồ vật quan trọng để bố trí chúng theo phần đông quy tắc mang đến trước,...).

1TN

(TN3)

3TL

(TL13E,

14CD)

Vận dụng cao:

– Vận dụng được kiến thức số học vào giải quyết và xử lý những sự việc thực tiễn (phức hợp, lạ lẫm thuộc).

1TL

(TL13E)

HÌNH HỌC VÀ ĐO LƯỜNG

2

Các hình phẳng vào thực tiễn

Tam giác đều, hình vuông, lục giác đều

Nhận biết:

– Nhận dạng được tam giác đều, hình vuông, lục giác đều.

3TN (TN7,8,9)

Hình chữ nhật, Hình thoi, hình bình hành, hình thang cân.

Nhận biết

– biểu lộ được một số yếu tố cơ bản (cạnh, góc, đường chéo) của hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân.

3TN

(TN10,11,12)

Thông hiểu:

– diễn tả được một số yếu tố cơ bản (cạnh, góc, đường chéo) của hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân.

1TL

(TL15A)

Vận dụng:

– giải quyết và xử lý được một số sự việc thực tiễn (đơn giản) đính thêm với việc tính chu vi và diện tích của các hình đặc biệt nói trên.

Bài viết liên quan

Họ đã làm điều đó như thế nào

28/05/2023

Tin bóng đá hôm nay, tin tức nhanh bóng đá mới nhất

28/01/2022

Đơn giá lắp đặt điện nước

11/10/2021

Nhà hàng sứ 64 nguyễn du hà nội

20/05/2022

Game pokemon hay

13/11/2021

Để máy tính có thể làm việc được hệ điều hành cần nạp vào

21/01/2022