Đồ Dùng Tự Tạo Trường Mầm Non

sáng kiến kinh nghiệm tay nghề làm đồ dùng đồ chơi, sáng tạo độc đáo kinh nghiệm từ bỏ làm vật dụng dạy học, làm vật dụng đồ chơi tự chế tạo mầm non, ý tưởng kinh nghiệm có tác dụng đồ chơi, ý tưởng sáng tạo kinh nghiệm từ bỏ làm vật dụng dạy học, skkn làm đồ dùng đồ nghịch tự tạo, sáng kiến kinh nghiệm làm vật dụng đồ chơi mang đến trẻ mầm non, ý tưởng kinh nghiệm từ làm vật dụng dạy học, làm vật dụng đồ đùa tự tạo nên mầm non, yêu ước sư phạm đối với đồ dùng dạy học tập đồ nghịch tự tạo, chỉ dẫn làm đồ đùa sáng tạo,

MỘT SỐ tởm NGHIỆM CHỈ ĐẠO LÀM ĐỒ DÙNG DẠY HỌC VÀ ĐỒ CHƠI TRONG TRƯỜNG MẦM NON

A/ ĐẶT VẤN ĐỀ : 1/ nguyên nhân chọn chủ đề : Đồ dùng dạy học, đồ nghịch trẻ em mầm non có vai trò đặc trưng trong việc nâng cao chất lượng dạy dỗ học . Đối với trẻ con thơ là quả đât riêng không thể thiếu, đồ dùng đồ chơi thiếu nhi đồ đùa là ước nối thân trẻ với môi trường thiên nhiên xung quanh,nơi mà lại trẻ thơ thả trung khu hồn vào đó, thổ lộ những tình cảm của chính mình và chỉ có đồ dùng đồ chơi thiếu nhi đồ chơi bên cạnh trời mầm non mới thu hút trẻ,tạo hứng thú đến trẻ vào vận động học tập ! Đổi mới phương thức dạy học rước trẻ có tác dụng trung tâm,thì vật dụng đồ chơi mầm non đồ đùa trẻ em thiếu nhi là yêu cầu không thể thiếu. Không thể tất cả một tiết dạy xuất sắc khi không có đồ dùng đồ chơi mầm non đồ chơi ship hàng tiết dạy,trẻ cấp thiết phát huy tính tích cực,tự lực tiếp thu kiến thức khi không tồn tại đồ sử dụng đồ nghịch mầm non đồ đùa để trẻ dìm thức trọng trách học tập .

Bạn đang xem: Đồ dùng tự tạo trường mầm non


*
*

Nhà trường phải sưu tầm phần đa mẫu đồ chơi mới,hướng dẫn giải pháp làm để cô giáo làm giữa những buổi làm vật dụng đồ chơi mần nin thiếu nhi tập trung,chú ý chức năng của đồ dùng đồ chơi mầm non nhất là những vật dụng đồ đùa mầm non ship hàng cho những chủ đề ,nhiều vận động học tập của trẻ .

Trường nên tổ chức thi làm vật dụng đồ chơi mầm non đồ chơi tại vị trí để phân phát huy năng khiếu ,tính sáng tạo của giáo viên,trong làm đồ dùng đồ chơi thiếu nhi đồ đùa .Ngoài ra còn tổ chức thi làm vật dụng đồ chơi thiếu nhi theo từng nhà đề,trưng bày vào các thời điểm dịp lễ hội 20/11,8/3 …

Vừa qua ngôi trường cử môt cô giáo đi tập huấn làm rối sinh hoạt tỉnh,khi về giáo viên lý giải lại cho các giáo viên trong hội đồng phương pháp làm rối như thế nào và tập trung làm một số trong những con rối để giao hàng cho hoat động có tác dụng quen văn học. Năm học nào trường mẫu giáo Bình Lãnh cũng chấm chọn và trưng bày đồ dùng đồ chơi mần nin thiếu nhi dạy học tập đồ đùa trẻ em thiếu nhi vào dịp 20/11

Về tiêu chuẩn chấm lựa chọn như sau : – vật liệu : tốt tiền, dễ dàng và đơn giản như các loại phế liệu dễ tìm sống địa phương – hiệ tượng : đẹp,bền,màu sắc lôi cuốn lôi cuốn trẻ – văn bản : Đúng kĩ thuật,mô hình vật mẫu – chức năng : Đồ dùng đồ chơi cần sử dụng cho nhiều vận động học tập,nhiều chủ đề . Cơ cấu giải thưởng : + giải nhất : đến giáo viên có khá nhiều bộ vật dụng đồ chơi mần nin thiếu nhi đẹp,sáng chế tác + Giải nhất,nhì,ba cho từng bộ vật dụng đồ chơi thiếu nhi có chất lượng

4/ Làm giỏi công tác tuyên truyền với bố mẹ về việc làm vật dụng đồ chơi mầm non dạy học tập : công tác tuyên truyền đấy là khâu quan lại trọng,nhằm đóng góp thêm phần đạt mục tiêu giáo dục và để phụ huynh cung ứng cho thầy giáo thu gom vật liệu làm vật dụng đồ chơi mần nin thiếu nhi , đồ nghịch là hiệu phó mà lại lúc như thế nào tôi cũng suy xét công tác tuyên truyền,bằng nhiều hình thức qua các cuộc họp cha mẹ ,qua hội giảng và phần nhiều lần phụ huynh chuyển đón trẻ em , để phụ huynh nhấn thức được vai trò của vật dụng đồ chơi mầm non, vật chơi đối với trẻ .

Xem thêm: Trung Tâm Bảo Hành Điện Thoại Samsung Hà Nội ), Danh Sách Trung Tâm Bảo Hành

Tuyên truyền qua việc trang trí những lớp,các góc đùa ở lớp bằng cách cho phụ huynh đi thăm quan, nhằm phụ huynh thấy được những đồ dùng đồ nghịch mầm non giao hàng các góc nghịch trong ngôi trường mầm non,trên đại lý đó đề xuất phụ huynh hỗ trợ thêm mang lại nhà ngôi trường .

C/ KẾT LUẬN : 1/ hiệu quả : Đề tài đã nêu lên được các biện pháp chỉ huy làm vật dụng đồ chơi thiếu nhi dạy học tập trong trường mẫu mã giáo,như lên kế hoạch cụ thể trong năm học,từng thời gian và nhiệm vụ của những thành viên,tổ chức làm vật dụng đồ chơi mầm non dạy học từng tháng bài bản chấm chọn,trưng bày sản phẩm,phát thưởng cổ vũ kịp thời mọi thành viên có tác dụng tốt vật dụng đồ chơi mầm non đồ chơi những năm học . Đề tài đã nêu lên được những biện pháp phối hợp với phụ huynh với trẻ để thu gom nguyên vật dụng liệu,sưu tầm các mẫu thiết bị chơi mới . Từ các biện pháp lãnh đạo trên,năm học tập 2015-2016,qua dự thi vật dụng đồ chơi thiếu nhi dạy học cung cấp huyện trường đã giành giải khuyến khích.

Năm học 2015-2016, tham dự cuộc thi 2 bộ đồ dùng đồ chơi thiếu nhi : Phương tiện giao thông vận tải và trái đất động vật dụng .Kết quả giành hai giải nhì ( một giải nhị toàn đoàn với một giải hai về chủ thể PTGT)

2/ bài học kinh nghiệm : Để việc lãnh đạo làm vật dụng đồ chơi mần nin thiếu nhi dạy học tập đạt công dụng tôi xin nêu ra một vài bài học kinh nghiệm sau : Làm giỏi công tác tuyên truyền cùng với phụ huynh, để phụ huynh thừa nhận thức được vai trò vật dụng đồ chơi thiếu nhi dạy học thứ chơi so với trẻ,nhằm tổ chức thu gom nguyên vật liệu hoặc phối phù hợp với trẻ với cha mẹ sưu tầm đều mẫu thiết bị chơi mới sáng tạo

Thường xuyên tổ chức làm vật dụng đồ chơi thiếu nhi đồ chơi,giới thiệu mang đến giáo viên số đông mẫu vật dụng chơi mới để tham gia làm đồ dùng đồ chơi mần nin thiếu nhi đồ nghịch có tác dụng hơn chế tác mọi điều kiện về thời hạn và kinh phí để khuyến khích gia sư làm vật dụng đồ chơi mầm non tổ chức chấm chọn trưng bày đồ dùng đồ chơi thiếu nhi dạy học từng năm , bảo đảm công bởi khách quan,khen thưởng kịp thời ham mê đáng cho rất nhiều bộ đồ dùng đồ chơi mầm non đẹp sáng tạo, đảm bảo bình an cho trẻ con . Liên tục kiểm tra nài nếp trang trí lớp theo chủ điểm, nhận xét nhận xét phần lớn lớp trang trí giỏi , đồ dùng đồ chơi mầm non đồ nghịch luôn chuyển đổi và chuyển vào tiêu chuẩn chỉnh thi đua giữa những lớp hằng năm . Trên đó là sáng kiến kinh nghiệm tay nghề mầm non chỉ đạo làm vật dụng đồ chơi thiếu nhi đồ nghịch trong trường mẫu mã giáo, ao ước các bạn bè góp ý nhằm những kinh nghiệm tay nghề trên được vận dụng có kết quả hơn.

Tôi xin rất cảm ơn !