- Tphải chăng biết cây cối có ích lợi so với đời sống nhỏ người ( mang đến gỗ, hoa, quả, rau củ, nhẵn mát cùng mang lại môi trường xung quanh thêm trong sạch )
- Tthấp biết quy trình béo lên với hầu như điều kiện nhằm cây vạc triển:
+ Hạt nảy mầm -> Cây cối -> Cây trưởng thành -> Có hoa quả
+ Đất, nước, tia nắng, sự âu yếm của nhỏ bạn.
Bạn đang xem: Giáo án mầm non chương trình đổi mới: chủ đề : cây xanh
- Ttốt biết phân một số loại cây theo ích lợi: ( cây cho mộc, hoa, trái, bóng non, đến rau)
2. Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng quan gần kề, ghi nhớ
- Phát triển bốn duy với ngữ điệu mạch lạc đến trẻ
3. Giáo dục:
- Giáo dục đào tạo tphải chăng biết tdragon, chuyên, sóc, đảm bảo cây cỏ vì cây cỏ mang lại ích cho bé fan.
Xem thêm: Top 101 Hình Ảnh Em Bé Đẹp Nhất Thế Giới Khiến Ai Cũng Phải Ngắm Nhìn
II. Chuẩn bị:
- Địa điểm để tthấp quan tiền sát những một số loại cây xanh cho ( hoa, trái gỗ, nhẵn mát, rau)
-Hai mâm khu đất gieo hạt (tưới nước, không tưới nước ) cô với tthấp triển khai trước đó một tuần lễ.
- Hình vẽ quá trình trở nên tân tiến của cây (4bộ)
- Tnhãi ranh, hình họa những các loại cây mang lại hoa, mộc, rau xanh, quả, láng non bởi tphải chăng tự học hỏi.
III. Tổ chức hoạt động
quý khách hàng sẽ xem văn bản tư liệu Đề tài Cây xanh và môi trường xung quanh sống - Lớp mẫu mã giáo 5-6 tuổi, để sở hữu tài liệu về sản phẩm công nghệ bạn cliông xã vào nút DOWNLOAD làm việc trên
Hoạt động khám phá môi trường xung quanhChủ đề: trái đất thực vậtĐề tài: Cây xanh và môi trường thiên nhiên sống - Lớp mẫu giáo 5-6 tuổiNgười thực hiện: Lê Thị Tkhô cứng ThảoI. Mục đích yêu thương cầu1. Kiến thức:- Tthấp biết cây cỏ hữu dụng lợi đối với đời sống con bạn ( mang lại gỗ, hoa, trái, rau củ, nhẵn đuối cùng mang lại môi trường thêm trong sạch )- Tphải chăng biết quy trình Khủng lên với đông đảo điều kiện nhằm cây phát triển:+ Hạt nảy mầm -> Cây cối -> Cây cứng cáp -> Có hoa quả+ Đất, nước, tia nắng, sự âu yếm của bé tín đồ.- Trẻ biết phân một số loại cây theo ích lợi: ( cây cho gỗ, hoa, quả, nhẵn non, cho rau)2. Kỹ năng:- Rèn khả năng quan lại gần kề, ghi nhớ- Phát triển tư duy cùng ngôn ngữ mạch lạc cho trẻ3. Giáo dục:- Giáo dục tphải chăng biết tLong, chuyên, sóc, bảo vệ cây cối do cây xanh mang lại ích mang lại nhỏ người.II. Chuẩn bị:- Địa điểm để ttốt quan lại sát những loại cây cỏ đến ( hoa, quả mộc, trơn non, rau)-Hai mâm đất gieo phân tử (tưới nước, không tưới nước ) cô và trẻ triển khai trước đó 1 tuần.- Hình vẽ quy trình cải cách và phát triển của cây (4bộ)- Trạng rỡ, hình ảnh những loại cây đến hoa, gỗ, rau, trái, bóng mát vị ttốt tự đọc.III. Tổ chức hoạt độngHoạt rượu cồn của côHoạt rượu cồn của trẻ1. định hình tổ chức - Cho ttốt đùa trò chơi"gieo hạt"- Chúng mình vừa chơi game gì?- Gieo phân tử để triển khai gì? -> Muốn có tương đối nhiều hoa cỏ bọn chúng bản thân cần gieo hạt, tLong cây cùng chăm lo cây mang đến đến chúng ta một môi trường thiên nhiên xanh sạch đẹp.2. Tiến hành: * Hoạt hễ 1:- Các nhỏ biết hồ hết cây xanh gì?- Các bé sẽ nói được rất nhiều tên những nhiều loại hoa cỏ , hiện nay cô cho cái đó bản thân đi quan tiền giáp, tò mò về các nhiều loại hoa cỏ đó nhé!- Cô phân chia chúng mình ra thành 5 đội, trách nhiệm của các con là vẫn đi mày mò mày mò về những loại cây cối.- Ttốt đùa trò chơi- Trò đùa gieo hạt- Để tLong cây- Ttốt kể tên mọi một số loại cây cối cơ mà trẻ biết - Ttốt đi quan tiếp giáp cây.Hoạt đụng của côHoạt hễ của trẻ- Sau 3phút cô tập trung trẻ lại.- Cô đặt thắc mắc mang đến từng nhóm:VD: Nhóm 1:- Các con quan lại gần cạnh được cây gì?- Cây phượng- Con tất cả dấn xết gì về cây phượng?- Cây phượng bao gồm thân, cành, lá - Tdragon cây phượng để gia công gì?- Để mang bómg đuối.- Tại sao con biêt?- Cây to lớn, xum xê...-> Chốt giáo dục trẻ.-Tương trường đoản cú cô đặt câu hỏi với những đội khác- Tất cả nhũng nhiều loại cây các con vừa mới được quan tiền tiếp giáp, đều có thông thường Điểm sáng gì?- Đều có thân, cành, lá cùng với ại tiện ích mang lại nhỏ fan.- Ta Gọi chung là gì?- Cây xanh-> Tất cả hồ hết nhiều loại cây kia tuy mang tên điện thoại tư vấn, lợi ích khác biệt tuy thế được call thông thường là cây cối và mang lại tiện ích mang lại con bạn.- Các con demo tưởng tượng một đô thị nhưng không có cây xanh thì con fan với môi trường sinh sống này sẽ ra sao?- Nóng, bụi, không có chình ảnh đẹp mắt con tín đồ đau ốm- Bây giờ bọn chúng mình lại hình dung một đô thị có rất nhiều cây cỏ thì môi trường xung quanh với con người sinh sống này sẽ như vậy nào?- Môi ngôi trường trong sạch, nhỏ tín đồ khoẻ mạnh- Các nhỏ tất cả yêu cây cỏ không?- Có ạ- Cô mời bọn chúng bản thân hát bài"Em yêu thương cây xanh"-Trẻ hát cùng cô-> Củng cố gắng kỹ năng và kiến thức - giáo dục - Hôm trước cô với các con đã có tác dụng thí điểm về phần nhiều gì?- Gieo phân tử, trồng cây- Cô đem nhị mâm hạt dã phân tách ra- Con có dìm xét gì về mâm phân tử này không?- Mọc mầm, thành cây- Các bé hãy suy nghĩ cùng lưu giữ lại quá trình trở nên tân tiến cây(mời cá nhân 1,2 trẻ)- Từ hạt->nẩy mầm->cây con- Nếu trồng thêm 1 thời hạn nữa cây vẫn như thế nào?- Cây lớn lên bao gồm củ quả....- Chúng bản thân quan lại tiếp giáp coi nhì mâm đậu này như thế nào?- Một bên héo, thô, chết- Một bên nảy mầm- Vì sao lại như vậy?- Thiếu nước,thiếu hụt ánh sáng-> Để cây lớnvà phát triển tốt cần phải có đất tơi xốp, nước, tia nắng cùng sự quan tâm của bé fan.* Hoạt rượu cồn 2: Trò chơi"xếp đúng lắp thêm tự"- Cô phân chia ttốt ra thành 5 đội, phân phát cho từng đội các tranh mãnh vẽ tách thử dùng những đội xếp đến đúng quy trình phát triển của cây. Hoạt cồn của côHoạt cồn của trẻ- Cho ttốt thi đua coi team làm sao xếp đúng cùng nkhô hanh tuyệt nhất.- Trẻ thực hiện- Sau 2-3 phút cphải chăng thuộc bình chọn công dụng nghịch của các đội.* Hoạt động 3: Trò chơi"Tìm các bạn thân"- Cho tthấp núm những tranh vẽ về cây cối cơ mà tphải chăng vẫn đọc.- Cô gợi ý giải pháp chơi: Chúng mình đã đi và hát cùng cô, khi nghe hiệu lệnh xắc xô thì yêu cầu tìm kiếm phần đa các bạn gồm cây cỏ gồm thuộc lợi ích với bản thân về một nhóm. Ai tra cứu nhầm sẽ đề nghị nhẩy ló cò- Trẻ thực hiện(Ví dụ các bạn cócây xanh mang đến bóng mát thì chúng bản thân tìm đến một nhóm cùng với nhau)- Cho trẻ chơi 3- 4 lần, sau mỗi lần nghịch gia sư mang lại trẻ chất vấn kết quả chơi, cho tthấp thay đổi tranh vẽ lẫn nhau nhằm nghịch lần tiếp sau.* Hoạt đụng 4: Tổ chức gieo hạt, tdragon cây, chăm lo cây - Muốn có rất nhiều hoa cỏ những bé đề nghị làm cho gì?- Phải tdragon cây và chăm sóc mang đến cây xanh- Nhóm 1: Làm khu đất gieo hạt- Nhóm 2: TLong cây- Tphải chăng thực hiện- Nhóm3: Chăm sóc cây3. Kết thúc:- Củng cố- giáo dục- Nhận xét - tulặng dương trẻ
-+Trẻ+biết+quá+trình+lớn+lên+và+những+điều+kiện+để+cây+phát+triển%3A++Hạt+nảy+mầm+->+Cây+cối+->+Cây+trưởng+thành+->+Có+hoa+quả++Đất,+nước,+ánh+sáng,+sự+chăm+sóc+của+con+người,+-+Trẻ+biết+phân+loại+cây+theo+ích+lợi%3A+(+cây+cho+gỗ,+hoa,+quả,+bóng+mát,+cho+rau)2){kind=link}